中国物流与采购联合会主办的首届全国高级物流师论坛9月2日在京召开，来自政府部门、行业组织、高级物流师培训认证机构代表等近百人与会。

  会议围绕认证体系与人才战略主题，从不同的角度探讨中国物流产业发展现状及政策，中国物流人才战略与发展，高端物流人才的定位、市场需求与培养模式，认证体系在人才战略中的重要意义及具体实施，高级物流师在中国物流发展中的积极作用等议题。

  高级物流师职业资格认证是物流师职业资格认证体系中最重要的一个环节，是中国物流与采购联合会和全国物流标准化委员会在总结助理物流师和物流师培训认证工作的基础上适时推出的。

学历教育的分层次人才培养机制已经建立

  中国物流与采购联合会副秘书长任豪祥以“关于物流人才培养工作的回顾与展望”为题，首先指出：随着我国物流产业的快速发展，物流人才紧缺的矛盾进一步加剧，面对这种严峻形势，2001年，中国物流与采购联合会启动中国物流人才工程，物流人才培养工作沿着学历教育和非学历教育两个层面全面展开。同时物流学历教育和学科体系建设快速跟进，物流学历教育的分层次人才培养机制已经建立。

  2003年11月至今，物流师行业培训认证工作从无到有、由小到大，受到政府主管部门的高度重视，目前已经成为全国物流从业人员培训认证的主渠道。按照“考培分离”的原则，建立了全国性的培训和考试认证体系。目前经联合会批准的培训中心175家，考试中心31家，受到物流行业普遍关注和认可。始终坚持“考培分离”和 “六统一”原则，确保了培训认证的质量，树立了过硬品牌，许多企业把物流师职业资格证书作为员工录用、考核提升、薪酬奖励的重要依据。

能力测评将高级物流师资格认证引向深入

  在市场经济条件下，高级物流师职业资格认证体系要赢得物流从业者、物流人才使用单位以及政府部门的认可与信赖，就必须把握认证标准的科学性、认证程序的规范性、认证方法的有效性、认证结果的实用性以及认证组织的严密性。基于此，中国物流与采购联合会、全国物流标准化技术委员会，从2004年5月开始，组织国内权威的物流管理、人力资源管理、企业管理、心理学、行为科学、思维科学等多方面专家以及经验丰富的物流企业领导人成立专家组，研究开发“全国高级物流师能力测评体系”，将能力测评引入高级物流师职业资格认证体系。

  能力测评以《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（以下简称《人才工作决定》）为指导，以能力和业绩为导向，克服人才评价中重学历、资历，轻能力、业绩的倾向，将职业资格的认证与学校的学历考试严格区分开来，应用现代人才测评技术对高级物流师进行科学评价。

  高级物流师能力测评是从理论与实践相结合的视角，侧重考察学员在物流实践中取得的业绩、积累的经验和具备的能力，有些方面即使还没有太多实践，也是通过学员对实践问题的观察、分析与建议，来测查学员目前的认识水平和潜在能力。克服了一般考试认证中出现的“高分低能”现象。

  高级物流师能力测评全过程采集考生信息、高标准构建专家小组、综合性应用测评技术、多角度测查考生能力，不仅保证了综合评价的质量，也有效促进了其它环节的质量改进与提高。

  高级物流师能力测评体系，是我国职业资格认证中首次引入的能力测评体系，在全国两批高级物流师认证中，收到了明显的效果，已成为高级物流师职业资格认证体系的核心内容和品牌亮点，随着更大量的测评样本积累和进一步的开发研究，必将成为高级物流师职业资格认证体系的重要无形资产，有效推进其品牌建设，使高级物流师职业资格认证工作走向深入与持久。